El libro que hoy ponemos a disposición del público y, especialmente, de los alumnos obedece a una nueva concepción sobre la forma en cómo se debe aprender la ciencia del derecho en el ámbito de la legislación nacional, la doctrina y la jurisprudencia.
En particular sugerimos en el ámbito de la docencia una cambio en la metodología, para que la actitud del alumno pase a ser pasiva a una de diálogo permanentemente con el profesor y los compañeros de aula, lo cual involucra el ejercicio de la razón y el uso de la lógica. Por tal motivo, la presentación de este trabajo constituye un necesario método complementario de aprendizaje que fomenta los aspectos prácticos de la enseñanza.
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